媽媽,我們想跟您分享:每週一,我們陪 Melody 在做的事
Melody 媽媽 您好 ❤️
這份小紀錄,是想跟您分享一件事 ── 每週一,我們在朵拉跟 Melody 一起做的事。
您可能有看到,Melody 讀英文故事書讀得很快,常常一本接一本。但有時候唸太快、發音沒對到,或是讀過了、但意思不太確定。
所以我們一起,把這些字慢慢撿起來,整合成更清楚的樣子,讓她朝英檢前進的可能性更明確一些 🌳
這不是從補習班統一單字表挑的,是從 Melody 自己讀過的書出發 ── 讓她在熟悉的故事情境裡,把模糊的字變清楚、把唸不對的字唸對。
先和 Melody 一起回顧:這兩個月你讀了哪幾本?哪幾本最喜歡?用她記得起來的書當起點,孩子的眼睛會亮起來。
朵拉翻過內文,找出 Melody 看過但還沒真的記住的字,通常是10 個左右。不是全部,只挑「再多碰一次就能記下來」、跟英檢有關、比較難的那些。
這是關鍵的一步。故事書的原文有時用句子描述,對小二來說太抽象。我們把每個單字的意思,改寫成英檢二級程度孩子一看就懂的中文(具體 → 看得到 → 想得起來),例如把「reluctant」變成「有點不太想做的樣子」,而不是「不情願的」。
把這 10 個單字輸入到朵拉我做的練習平台,系統會自動產生「拼字闖關」遊戲 + 徽章牆。Melody 一打開,看到的就是她這禮拜自己讀過的字。
Melody 在家用手機 / 平板打開,邊玩邊背。系統會記錄她答對幾次、卡在哪幾個字。下週一,朵拉就帶著這份「她哪裡卡住」的紀錄,再做下一輪。
單字不是空的記號,而是 Melody 自己看過的故事裡的角色 / 場景。記住它,就像記住朋友的名字。
10 個左右,精準命中她的「快記得但還沒記住」區間。比起一次塞 50 個,這樣的吸收率高很多。
不用課本上「不情願的」這種詞,改用「有點不太想做的樣子」。讓單字真的進到她的腦袋,不是寫在紙上。
拼字闖關 + 徽章牆。練習的時間孩子主動找來做,不是「被叫去」。
看看她現在練到哪、有哪些徽章 ✨
🎮 打開 Melody 進化小天地 ↗dora-toolkit.pages.dev/go/melody💡 小撇步:進到頁面後按 Cmd+D(Mac)或 Ctrl+D(Windows)加入瀏覽器書籤,下次點一下就能打開,不用再記網址。
她讀的每一本書、唸對的每一個字、玩過的每一輪闖關,
都會悄悄變成她的英文底子。
有任何想法或想知道她最近卡在哪裡,
都歡迎隨時跟我們說 🌿